Para llevar a cabo este experimento necesitamos una botella de plástico cortada por la mitad, un poco de algodón que humedeceremos y 3 ó 4 judías secas.

Cada niño y cada niña ha mojado su algodón en el agua del grifo, ha envuelto en algodón las judías y las ha puesto en el fondo de la botella de plástico.
Ahora necesitamos que el tiempo pase para ir observando cómo van naciendo y creciendo estas plantitas.
¿Nacerán las judías...? De momento las cuidamos, les hablamos y las mimamos... ¡¡Os mantendremos informados e informadas!!

El día 4 de marzo todo el C.R.A Monegros Norte fuimos a Lanaja de convivencia con los tablets.
En la convivencia había varios talleres y un planetario.
Los alumnos y alumnas de 5º y 6º participamos por videoconferencia en la III Quedada Informática que organizaba el Colegio Pío XII de Huesca.
Nos comunicábamos a través de WebCam. En una de las pantallas se veía una maestra que se llamaba Paz, que era la que nos decía lo que teníamos que hacer.
Primero nos metimos en un test de electricidad. Era la Zona de Investigación. Luego nos metimos en la Zona Artística. Después a los juegos y para acabar la tarde divertida, Paz nos explicó que podíamos enviar mensajes a famosos de Huesca. Le podíamos escribir a Tolo, al equipo de fútbol de Huesca y también a Fluvi la mascota de la Expo 2008.

Para acabar, nos despedimos del Colegio Pío XII. Saskia, una niña de San Juan del Flumen, fue la encargada de despedirse en nuestro nombre y de darle las gracias al Colegio Pío XII por invitarnos a su "Quedada".

Muchas gracias al Colegio Pío XII. Esperamos que otro año nos volváis a invitar a vuestra "Quedada".

Alumnos y alumnas de 5º y 6º de San Juan del Flumen.

El martes día 4 de marzo por la tarde, las chicas y chicos de 3er Ciclo de Primaria de nuestro C.R.A. vamos a participar en la III Quedada Informática que ha organizado el Colegio Público Pío XII de Huesca. Participaremos desde Lanaja, a través de videoconferencia, y formaremos parte de los más de 600 chicos y chicas que estaremos interconectados para desarrollar esta experiencia.

El jueves por la tarde, todas las chicas y los chicos de Primaria estuvimos viendo, proyectado en la pared y en el techo del aula de Tercer Ciclo de Primaria, un planetario muy chuli llamado Stellarium. Fue una gozada.

Vimos los planetas, el Sol, la Luna y las constelaciones que forman el zodíaco. Fue todo un descubrimiento comprobar que, si se unen con una línea imaginaria un grupo de estrellas, aparece el dibujo de una balanza, un arquero, un león, un toro, un escorpión, una cabra… ¡Lo teníamos todo sobre nuestras cabezas y nunca nos habíamos percatado de ello!

Lo más impresionante fue observar cómo va cayendo la noche sobre los distintos lugares de la Tierra y así darnos cuenta de la razón por la que hay horarios diferentes en el planeta. También fue muy interesante ver la Tierra en movimiento, con las estrellas que parecían bailar muy brillantes en el cielo, menos la Estrella Polar, que siempre aparece brillante en el mismo lugar, marcando el Norte.

El viernes por la tarde nos juntamos Infantil, Primer Ciclo y Segundo Ciclo de Primaria para poner en las macetas que habíamos traído las plantas cogidas en el vivero.
Había petunias, bellis perennis, claveles chinos, begonias, verbenas, geranios de hiedra...

Primero pusimos piedrecitas en el fondo de las macetas, para que el agua no se vaya a chorro por los agujeros; encima colocamos el sustrato, que es como se llama la tierra. Después cogimos las plantas, las sacamos con cuidado de sus macetitas y las transplantamos a nuestras macetas más grandes, rellenamos los huecos con el sustrato y apretamos bien con las manos.
Por último, las fuimos regando.

Ahora nuestras ventanas están muy vistosas con las plantas.
Vamos a cuidarlas con cariño y, cuando lleguen las vacaciones, cada persona se llevará la suya a su casa para seguir ocupándose de ella.

Mª Jesús, Eduardo, Francisco, Hugo, Joel, Jorge y Sami están experimentando con plantas.
Han colocado lentejas en tres botes: En uno de ellos, las lentejas se hallan sobre un algodón empapado en agua, en otro sobre un algodón empapado en témpera y en el tercer bote, las lentejas están sobre un algodón seco.
Cada día observan los cambios que se producen.
Lo curioso es que la primera lenteja en germinar ha sido una de las que tienen témpera.

Los niños de Infantil y la niña de 1º de Primaria llevan unos días con mucho trasiego. Están aprendiendo y experimentando sobre el agua, y realizando actividades muy divertidas.

Han realizado un mural sobre el Ciclo del Agua en la Naturaleza, para “vivir” el viaje del agua desde el mar hasta la montaña, a través de las nubes; y, luego, desde la montaña al mar a través de los ríos.

Han descubierto que nuestro querido planeta tiene cantidad de agua. Han observado la bola del mundo y han trasladado los datos a un mural donde se ve que la proporción de agua que hay en el planeta es mayor que la de tierra.

Han realizado cálculos sobre el agua que hay en el cuerpo de los seres humanos y han visto que de cien partes, setenta y cinco son de agua, así que han construido un muñeco-botella con una regleta en su interior que marca la cantidad de agua.

Esta mañana han estado trabajando los estados del agua. Primero han calentado agua en el microondas y han observado que, al calentarse, se evaporaba un poquito de la cantidad que había en el vaso. Después han ido a la nevera y han colocado agua. Mañana mirarán a ver si se ha transformado en hielo.
¡Vaya, vaya, si tenemos en San Juan un grupo de científicos de los que ganan el Premio Nobel!

El día 13 de febrero vino la ambulancia de la Cruz Roja.
Nos enseñaron cómo parar la sangre de la nariz, cómo curar los picotazos de avispas, cómo poner una venda en la muñeca o el dedo y muchas más cosas.
Luego salimos al recreo e hicimos dos grupos: Uno formado por Infantil y Primer Ciclo de Primaria y otro por 2º y 3er Ciclo de Primaria.

En el grupo de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria nos enseñaron la furgoneta de desplazamiento. Hubo gente que se montó en el elevador.
Cuando terminaron de explicar, pasamos a la ambulancia. Sacaron la camilla y nos enseñaron las manivelas que había. Joel, de Infantil, se puso en ella.
Nos enseñaron todo lo que había dentro de la ambulancia. A José-Luis, de 4º de Primaria, y a Sami, de Infantil, les pusieron un collarín naranja.

Ha sido una experiencia estupenda que nos ha servido para aprender sobre primeros auxilios.

Esta tarde Almudena, de 6º de Primaria, nos ha leído la carta que nos han enviado desde la Nasa. Dice así:

"Estimado alumnado de la señorita Mª Victoria:
Hola, soy James McNamara. Actualmente estoy dirigiendo la sección de la NASA en Florida (Estados Unidos) conocida por Space Place. Este departamento tiene como finalidad dar a conocer a los niños y niñas el mundo de la astronáutica. Los cohetes, los viajes espaciales y la exploración del Universo; pueden ser un maravilloso punto de arranque para aprender muchas cosas de nuestro planeta y a la vez cuidarlo con más esmero.
Os escribo esta carta para comunicaros mi conocimiento de las actividades realizadas durante el curso pasado sobre "Un viaje a la Luna" y me han parecido muy interesantes. Sería de nuestro agrado que siguierais trabajando en esta línea, razón por la cual os hemos elegido como aula experimental para el conocimiento del maravilloso mundo intergaláctico. A lo largo del año realizaréis diferentes actividades que espero sean de vuestro agrado.
Recibid un cordial saludo.
Fdo: James McNamara."

Durante esta semana están trabajando, al igual que 3º y 4º de Primaria, temas relacionados con el Universo y la Tierra. Pero, además, están buscando información interesante sobre cada planeta y, por grupos, están creando unos powerpoints que compartirán con el resto de compañeros y compañeras, para que todas las personas de Primaria aprendamos de manera divertida cuántas Lunas tiene Marte o de qué está formado el fantástico anillo de Saturno. Además, todos los datos nos servirán para la experiencia que, sobre el Sistema Solar, realizaremos la semana que viene en el campo de fútbol.