Visita al Vivero de la Diputación de Huesca

Ayer, día 22, fuimos al Vivero de Huesca las niñas y niños de Infantil y 1er Ciclo de Primaria del C.R.A. Monegros Norte. Álex y Edu no vinieron porque estaban enfermos. En el autobús cantamos canciones y jugamos al Veo-veo.
Llegamos a Huesca y fuimos al Vivero y almorzamos.

Primero fuimos a los Experimentos. En una botella de líquido azul echaron jabón en polvo y salía espuma.
Había un vaso con agua de col y le echaron dos gotas de salfumán y el agua se puso lila.
También probamos agua salada. ¡Qué ascoooo!
Luego, había que adivinar qué había en unos vasos. Sólo se podían tocar y había que llevar los ojos vendados.

En el Invernadero cogimos abono y lo pusimos en una maceta pequeña, hicimos un agujero en el medio y plantamos romero.

Nos dieron gorras, la maceta con el romero que plantamos y una botella con col hervida con instrucciones para hacer un experimento en casa echándole vinagre.
Nos lo pasamos muy bien.

Texto de: Ainhoa, Iván, Nacho y Víctor, de 2º de Primaria.

Las estatuas vivientes del Vestíbulo de Primaria

En Educación Física, las niñas y niños de 2º Ciclo de Primaria realizaron una actividad muy bonita. Hicieron de estatuas vivientes, imitando a esas personas que, a veces, vemos en parques y aceras completamente quietas y que, echándoles unas monedas, realizan movimientos para, al final, volver a quedarse quietas.

Adriana, Javier, José-Luis, Marco, Rebeca, Saskia y Sheila, sacaron del baúl de los disfraces todo lo que necesitaban y se colocaron en el Vestíbulo de Primaria, inmóviles.

Ah, pero junto a cada una de las "estatuas" había un bote en el que, para hacer que los personajes cobraran vida, había que depositar una moneda de chocolate.

Al final, tenían un montón de monedas en cada bote. Ese fue su premio por hacernos pasar un rato muy, muy divertido.

Somos diferentes, somos iguales

-Contra la discriminación, el racismo y la xenofobia-

"El alma no tiene color"
No reparéis en que soy moreno porque el sol me miró,
que me parieron de carne y hueso, nací varón.
Soy de mi tierra y mía es ella
y si me apuran soy extranjero, como lo somos todos.
Yo soy de carne, no soy de hierro.
Soy corazón con mis defectos.
Como cualquiera, nadie es perfecto
y si me hieren, también lo siento.
No reparéis en que soy moreno porque el sol me miró.
No sea objeto de tu desprecio mi condición.
En mi universo todo es diverso,
lo digo tal como yo lo siento, como lo siento
El corazón es un indefenso
y hacerle daño no tiene precio.
Nadie sabe como me siento, como me siento.
Yo soy de carne, no soy de hierro.
Soy corazón con mis defectos.
Como cualquiera, nadie es perfecto
y si me hieren, también lo siento.
No me pongas límites.
Es injusto y cruel,
que me duele, que me duele.
El alma no tiene color y no quiero
juzgar y pintarla de rabia
de tanto viejo pensamiento.
Yo soy de carne, no soy de hierro.
Soy corazón con mis defectos.
Como cualquiera, nadie es perfecto
y si me hieren, también lo siento.
(Intérpretes: Kimi-K)

La chiquillería de Infantil y 1º de Primaria y el agua

Los niños de Infantil y la niña de 1º de Primaria llevan unos días con mucho trasiego. Están aprendiendo y experimentando sobre el agua, y realizando actividades muy divertidas.

Han realizado un mural sobre el Ciclo del Agua en la Naturaleza, para “vivir” el viaje del agua desde el mar hasta la montaña, a través de las nubes; y, luego, desde la montaña al mar a través de los ríos.

 

 

Han descubierto que nuestro querido planeta tiene cantidad de agua. Han observado la bola del mundo y han trasladado los datos a un mural donde se ve que la proporción de agua que hay en el planeta es mayor que la de tierra.

 

 

Han realizado cálculos sobre el agua que hay en el cuerpo de los seres humanos y han visto que de cien partes, setenta y cinco son de agua, así que han construido un muñeco-botella con una regleta en su interior que marca la cantidad de agua.

Esta mañana han estado trabajando los estados del agua. Primero han calentado agua en el microondas y han observado que, al calentarse, se evaporaba un poquito de la cantidad que había en el vaso. Después han ido a la nevera y han colocado agua. Mañana mirarán a ver si se ha transformado en hielo.
¡Vaya, vaya, si tenemos en San Juan un grupo de científicos de los que ganan el Premio Nobel!

El Norte de Monegros

El periódico del Colegio Rural Agrupado Monegros Norte se llama "El Norte de Monegros". Se edita en Orillena, dos veces por curso, y en él colaboramos todos los niños y niñas de Albalatillo, Cartuja, Lanaja, Orillena, Pallaruelo y San Juan.

El periódico se compone de secciones fijas: El Editorial, las noticias de cada pueblo, las crónicas de las excursiones, viajes y convivencias que se han llevado a cabo y pasatiempos. También suele haber poemas y, a veces, cartas a la directora y hasta chistes.

La portada del número de este trimestre, que salió en febrero, está dedicada a la multiculturalidad, como homenaje a la diferente procedencia de las personas que estudiamos en el C.R.A.: De Marruecos, de Rumanía, de España, de Portugal...

Y en la última página hay una poesía preciosa que dice así:

"Tu Dios es judío;
tu música, negra;
tu coche, japonés;
la pizza que comes, italiana;
el gas que llega a tu cocina, argelino;
el café que bebes, brasileño;
esta democracia tiene raíces griegas:
tus vacaciones las planeas en Marruecos;
los números con que calculas son árabes;
las letras que escribes son latinas...
¿y dices que tu vecino es extranjero?"

Una presentación sobre seis planetas del Sistema Solar

-PowerPoint realizado por: El alumnado de 5º y 6º de Primaria-

El hermanito de Joel

Nuestro compañero Joel, de Infantil, se ha convertido en todo un hermano mayor. La noche pasada nació en Huesca su hermanito Izan, un bebé que, cuando crezca, se convertirá en un buen compañero de juegos.

Ya tenemos ganas de que Izan venga a San Juan para poder conocerlo. Seguro que es tan guapo y simpático como su hermano mayor.

¡Muchas felicidades, Joel!

Cuento: "El niño"

Érase una vez que a un pueblo fueron a vivir un niño y su familia. El niño se llamaba Salvador.
Un día le entró sed y como vio una fuente fue a beber y se convirtió en duende. Un poco antes le dijeron unas mujeres a Salvador que esa fuente era muy mágica y también le dijeron que había una flor llorona. Él no se lo creía y les dijo a las mujeres que eso no podía ser, las flores no lloran.
Al regresar para ir a su casa vio una flor que hablaba y que estaba llorando. Salvador le preguntó que por qué lloraba y la flor le conestó que estaba sola.
El niño habló con la fuente y ésta hizo que nacieran flores alrededor de ella y todas fueron felices.

Autora: Rebeca, 4º de Primaria.

El lenguaje es muy importante

Aprendemos a nombrar. Somos nombradas y nombrados.

Los niños y las niñas de la clase.
Las personas de la clase.
La gente de la clase.
Las alumnas y los alumnos.
El alumnado.

Las personas de la Prehistoria.
Las gentes de la Prehistoria.
Los hombres y mujeres de la Prehistoria.

Los seres humanos.
Las personas.
La humanidad.

Carnaval prehistórico

Y después del pasacalles y las actuaciones en la plaza, la Panda de los Trogloditas, la Tribu Urk y los Clanes del Oso y el León Cavernario fueron a la escuela para dar buena cuenta del chocolate cocido y la auténtica torta de San Juan.

Los últimos retoques antes de la jornada de mañana

Hoy ha sido un día de mucho movimiento, porque todo tenía que estar a punto para la fiesta de Carnaval de mañana por la tarde.
Los últimos retoques, los últimos adornos, los últimos apaños en los trajes, los penúltimos ensayos...

Las niñas y las maestras decían: "¡Feliz día ocho de marzo!". En el cole de San Juan es ocho de marzo cada día del curso, pero es bueno recordar esta fecha porque todavía hay muchas niñas y mujeres discriminadas en el planeta.

A partes iguales

A partes iguales hemos realizado los disfraces y complementos del Carnaval.
A partes iguales hemos recogido el material y ordenado la clase.
A partes iguales realizamos las Tareas Comunitarias.
A partes iguales jugamos en el patio de recreo.
A partes iguales realizamos los trabajos en equipo.
A partes iguales hacemos propuestas.
Porque lo compartimos todo y COMPARTIR es “partir con”.
Porque no somos TÜ o YO solamente, sino NOSOTRAS Y NOSOTROS.
Porque somos personas y nos necesitamos…

Cuando trabajar resulta divertido

Esta Semana de la Patarrona está siendo de mucho trabajo, pero también muy alegre y divertida.
Ayer, todos y todas llegamos a clase con corbata y hoy hemos estado en clase con sombreros, gorras, pelucas, diademas... Al principio resultaba extraño dar mates o inglés o cualquier otra asignatura con tanto colorido sobre nuestras cabezas, pero después parecía de lo más normal. Y las maestras también iban disfrazadas.

 

¡Tendría que haber Semanas de la Patarrona todo el año!

 

Cuento: "El duende"

Érase que se era, una vez, un duende llamado Juan. Vivía en un pueblo llamado El Reino de los Bosques.
Un día de verano, Juan y su amigo Pepe y se preguntaban qué era eso que veían. Fueron a preguntarle al padre de Juan y les dijo que era una fuente mágica.
Al día siguiente fueron al bosque a ver la fuente mágica y vieron al lado de la fuente una cosa con un tallo verde y las hojas también verdes. Era una cosa llena de hojas. Fueron a preguntarle al padre de Pepe y les dijo que era una flor llorona

Autor: José-Luis, 4º de Primaria.

Trabajando en los complementos para los disfraces

Para hacer las hachas y las lanzas hemos traído palos y cañas de diferentes tamaños. En un extremo colocamos papel de periódico bien sujeto con celo, dando la forma al filo de las armas. Luego, tapamos el celo con tiras de papel y lo encolamos con flokil para que quede duro. Después, mezclando témpras de color negro y blanco, para hacer el color gris, pintaremos el papel como si se tratara de armas con la punta de piedra.
En Infantil, con el mismo método, hacen, además, enormes huesos.

Para hacer los gorros utilizamos globos en los que pegamos tiras de papel que luego colorearemos de color marrón con pintas amarillas, como si se tratara de la piel de un animal. Finalmente, pincharemos el globo y recortaremos los gorros a nuestra medida. Estamos pensando en decorar los gorros con huesos de pollo que hemos traído de nuestras casas

La muñeca Patarrona ya nos ha dado las órdenes para esta semana:

Hoy, lunes, debemos llevar una corbata.

El martes hay que ponerse algo en la cabeza: Un gorro, una peluca...

El miércoles tendremos que llevar un calcetín de cada color.

El jueves deberemos pintarnos coloretes en la cara.

Y el viernes...¡el Carnaval!

Doña Patarrona

Doña Patarrona ya está preparada para la semana que viene. Va vestida de chica de la Prehistoria, con un garrote y todo

Doña Patarrona es una muñeca con cuatro piernas que hace de "jefa" los días anteriores al Carnaval y se dedica a dar órdenes que deben cumplirse. Las órdenes van escritas en cada una de sus piernas.

Si a la Patarrona se le ocurre ordenar que el lunes debemos llevar un sombrero... ¡Toda la escuela llevará sombrero!
Si la Patarrona ordena que el martes hay que llevar un calcetín de cada color... ¡Todos y todas a cumplir su orden! Y, así, hasta el viernes día 9, que será el día de nuestro Carnaval.

Mientras doña Patarrona piensa qué nos va a pedir cada día de la semana que viene, seguimos trabajando en nuestros disfraces. Ya estamos haciéndonos lanzas, hachas, arcos, flechas, gorros, superhuesos... Y la gente de 2º, 3º y 4º ha empezado a ensayar el estribillo y la coreografía de su representación carnavalera:

Al ritmo bugui, bugui,
chupiguay, jur, jur,
recorre los Monegros
la tribu de los Urk.
Somos alegres, divertidos,
de la Prehistoria luz.
Y al fondo de la cueva
vive nuestro mamut.

Cuento: "El duende, la fuente mágica y la flor llorona"

Había una vez un duende que iba paseando por el bosque. Y encontró una flor llorona y le preguntó qué le pasaba, y la flor, llorando, le dijo que un niño arrancó a su flor madre.
El duende fue a llamar a su mejor amiga la fuente mágica y le dijo el duende: "Ayúdame a arreglar el problema de la flor".
Entonces, le buscaron un nuevo hogar y la flor vivió durante muchos años, muchos años.

Autora: Sheila, 4º de Primaria.

Cuento: "La flor de la fuente"

Había una vez un duende que iba por la calle y tenía mucha sed, entonces encontró una fuente mágica. Esa fuente era muy especial, iba a los circos y a todos los países.
Una vez, en la misma calle que estaba el duende estaba la fuente mágica haciendo mágia y sacó una flor llorona. Desde entonces el duende, la fuente mágica y la flor llorona fueron como una familia. Se iban a todos los lados juntos, no se separaban para nada.
Colorín, colorado este cuento se ha acabado.

Autora: Saskia, 4º de Primaria.

Cuento: "El castigo de la fuente"

En un colegio de duendes había una fuente mágica. Nadie lo sabía hasta que el duende más travieso fue a beber agua. Como era tan travieso y no salía agua se cabreó y dijo una palabrota. La fuente lo convirtió en una flor llorona para siempre.

Autor: Marco, 4º de Primaria.

Semana del esquí

Desde el día 25 de febrero y hasta el día 2 de marzo, algunos compañeros y compañeras de 3er Ciclo de Primaria del C.R.A Monegros Norte están disfrutando de una semana de esquí en la Estación de Panticosa.
Todos los días acuden a esquiar desde El Pueyo de Jaca, donde está el albergue donde se alojan.

De San Juan han ido Almudena, Elva y Marcos, y como ya es el segundo año, seguro que están perfeccionando su estilo y no se caerán ni una sola vez.