Cumpleaños en febrero

Rebeca, de 4º, cumplió 10 años el día 6.
Pablo, de 5º, cumplió 12 años el día 14.
Víctor, de 6º, cumplió 12 años el día 23.
Sami, de Infantil, ha cumplido 6 años hoy.

¡¡Felicidades!!

Documentándonos para el Carnaval

Para meternos en el papel de personas de la Prehistoria hemos visto un vídeo de "Érase una vez...". Salía una tribu que iba de un lado a otro con un señor al que llamaban Maestro que se inventaba un montón de cosas como cuchillos y puntas de lanza de piedras muy afiladas.

La tribu se alimentaba de frutas y carne cruda, hasta que una vez unos hombres de una tribu enemiga lanzan una piedra y, por casualidad, se prende una hoguereta. Como el Maestro es muy listo, se pone a pensar hasta que, al final, descubren cómo hacerlo.

Para cazar animales, como ciervos, renos y rinocerontes, lo hacen con lanzas y pedruscos. También ponen trampas en el suelo, y un día caen los de la tribu enemiga, que sólo hacen que incordiar.

Cuando llega el invierno, tienen que refugiarse en una cueva, porque no hay quien aguante al aire libre, pero para poder ocupar la cueva lanzan primero palos con fuego, para ahuyentar a unos osos que viven en ella. Por desgracia matan a un osito y la madre osa se enfurece y también tienen que matarla.

Al final, el Maestro se muere de frío porque ya es muy viejo y lo entierran en la cueva con todas sus pertenencias.

Nos ha gustado mucho y hemos hecho una asamblea en 2º de Primaria para hablar de la película y hacer un resumen en grupo.

Un nuevo compañero

Esta semana ha empezado en la escuela de San Juan un nuevo compañero. Se llama Alejandro y cursa 6º de Primaria. Antes estudiaba en un colegio de Huesca, un colegio de ciudad grande, con mucho alumnado y muy diferente al nuestro.

Deseamos que se sienta feliz con nosotros y nosotras.

Favoritos de la Biblioteca de Aula de 5º y 6º de Primaria

"De la Tierra a Halley", de Lucía Baquedano. Catamarán.
"Juan Chorlito y el indio invisible", de Janosch. SM El barco de vapor.
"La moneda de cinco marcos", de Kalus Kordon. SM El barco de vapor.
"La rebelíón de los duendes alegres", de Braulio Llanero. Catamarán.
"¡Jorge habla!", de Dick King-Smith. SM El barco de vapor.
"El fantasma de palacio", de Mira Lobe. SM El barco de vapor.
"Nico navegante", de José Manuel Brions. Edlevives Ala Delta.
"La familia horrible", de Thomas Brezina. Círculo de Lectores.
"El viaje de doble P", de Fernando Lalana. Magisterio.

Manual de Invierno

En los vestíbulos de Infantil y Primaria ya cuelgan nuestros Manuales de Invierno. Nos han quedado chulis.
Son unos muñecos tamaño DIN-A4 realizados sobre una base de cartulina a los que hemos vestido con anorak, pantalones y guantes. Hemos utilizando tejidos diferentes -de camisetas, de camisas, de vaqueros- para los pantalones. Para realizar los anoraks hemos sacado las telas de catálogos de muestra de tapicería.

Cada muñeco es único, porque cada persona lo ha vestido a su gusto. También les hemos añadido adornos: botones, bolsillos, rodilleras. Y lo mejor: Por la abertura del gorro asoman... ¡nuestras propias caras!

 

 

 

 

 

 

Experimentando el Sistema Solar

Nuestra opinión sobre la experiencia

IRIS: "Hemos aprendido mucho sobre los planetas. Es interesante porque yo no sabía que había mucho espacio entre los planetas. No sabía que los planetas eran tan pequeños. Para montarlos hemos dado Mates, Cono, Lengua y Plástica. Me ha gustado colocar los planetas en su sitio. Júpiter no cabía en el recreo".
HÉCTOR: "A mí me da la impresión que estamos tan lejos del Sol. Me ha gustado cómo eran tan pequeños los planetas. He aprendido a hacer las escalas".
MARCOS: "Hoy me ha impresionado la escala y las medidas y tamaños de los planetas. Lo hemos hecho juntos y por grupos. Me ha encantado y no nos hemos portado mal sino bastante bien".
LORENZO: "Hoy me ha impresionado cómo nos hemos portado todos, cómo hemos trabajado en los tamaños de los planetas y cómo hemos preguntado todos".
ALMUDENA: "Me ha impresionado la Tierra, que pensaba que era más grande. También que estamos muy lejos del Sol y parece que estamos más cerca por el calor que hace. Con las actividades hechas hemos trabajado Matemáticas, Lenguaje, Conocimiento del Medio y Plástica. He aprendido muchas cosas".
SANDRA: "Me ha gustado mucho. Lo que más me ha impresionado es todo lo grande que es el Sistema Solar, las distancias entre los planetas. Lo que más me ha gustado es hacer la información sobre Mercurio".
VÍCTOR: "Me ha parecido interesante porque pensaba que la Tierra era más grande y, además, todas las distancias, que no conocía. Júpiter no se puede ver desde aquí porque tiene demasiada distancia, por lo tanto no lo hemos puesto en el recreo".
ELVA: "Yo creía que la Tierra era más grande, que no había tanto espacio entre un planeta y otro. Esta actividad me ha gustado mucho y también hemos aprendido muchas cosas más. Para hacerla hemos dado Mates, Lengua, Cono y Plástica. Júpiter no se ve desde aquí".
ESTELA: "Lo que más me ha gustado: estar con mis compañeros y buscar información sobre Venus. me ha impresionado la distancia entre la Tierra y el Sol".
PABLO: "Lo que más me ha gustado ha sido hacer la escala y dibujar el papel de los planetas. También, buscar en Internet".

Las Muñecas Pataslargas

Los compañeros de Infantil y la compañera de 1º de Primaria han expuesto en su vestíbulo las muñecas que realizaron para trabajar partes y articulaciones del cuerpo humano.
Son unas muñecas divertidas, con pelo hecho con papeles trenzados y unos graciosos leotardos bajo el minivestido.
Nos han encantado.
Buen trabajo, Hugo, Joel, Jorge, Edu, Sami, Francisco y María Jesús.

 

 

Favoritos de la Biblioteca de Aula de 2º, 3º y 4º de Primaria

 

Favoritos de 2º de Primaria:

"El dinosaurio salvaje", Knister. Editorial Bruño.
"El semáforo", de M. Àngels Bogunyá. Editorial La Galera.
"Flo, el superjugador", de Petra Fietzek. Editorial EDAF.
"¡Vaya viaje, Ámbar!", de Paula Danziger. Editorial Alfaguara.

Favoritos de 3º y 4º de Primaria:

"Chicos contra chicas", de Nancy Krulik. Editorial Bruño.
"Daniela y las hadas del lago", de Paloma Puya. Compañía Oriental de la Tinta.
"Flo, el superjugador", de Petra Fietzek. Editorial EDAF.
"Fray Perico en la guerra", de Juan Muñoz Martín. El Barco de Vapor.
"Kika Superbruja loca por el fútbol", de Knister. Editorial Bruño.
"Kika Superbruja y don Quijote de la Mancha", de Knister. Editorial Bruño.
"La gran evasión", de Judy Katschke. Editorial Planeta Junior.
"Las garras del gato fantasma", de Thomas Brezina. Editorial Alfaguara.

 

 

Una carta de la NASA

Esta tarde Almudena, de 6º de Primaria, nos ha leído la carta que nos han enviado desde la Nasa. Dice así:

"Estimado alumnado de la señorita Mª Victoria:
Hola, soy James McNamara. Actualmente estoy dirigiendo la sección de la NASA en Florida (Estados Unidos) conocida por Space Place. Este departamento tiene como finalidad dar a conocer a los niños y niñas el mundo de la astronáutica. Los cohetes, los viajes espaciales y la exploración del Universo; pueden ser un maravilloso punto de arranque para aprender muchas cosas de nuestro planeta y a la vez cuidarlo con más esmero.
Os escribo esta carta para comunicaros mi conocimiento de las actividades realizadas durante el curso pasado sobre "Un viaje a la Luna" y me han parecido muy interesantes. Sería de nuestro agrado que siguierais trabajando en esta línea, razón por la cual os hemos elegido como aula experimental para el conocimiento del maravilloso mundo intergaláctico. A lo largo del año realizaréis diferentes actividades que espero sean de vuestro agrado.
Recibid un cordial saludo.
Fdo: James McNamara."

Artistas del PC Tablet

Almudena, Elva, Héctor, Marcos, Iris y Víctor, de 6º de Primaria, y Estela, Lorenzo, Pablo y Sandra, de 5º de Primaria, son artístas de las Pizarras Digitales y hacen preciosos trabajos con ellas, además de buscar información en Internet y realizar tareas de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio.

Durante esta semana están trabajando, al igual que 3º y 4º de Primaria, temas relacionados con el Universo y la Tierra. Pero, además, están buscando información interesante sobre cada planeta y, por grupos, están creando unos powerpoints que compartirán con el resto de compañeros y compañeras, para que todas las personas de Primaria aprendamos de manera divertida cuántas Lunas tiene Marte o de qué está formado el fantástico anillo de Saturno. Además, todos los datos nos servirán para la experiencia que, sobre el Sistema Solar, realizaremos la semana que viene en el campo de fútbol.

El Cariñograma

El Cariñograma es el lugar de la clase donde se dejan los mensajes privados que escribimos a los compañeros y compañeras. Los mensajes sólo tienen una condición para estar en el Cariñograma: Tienen que ser mensajes bonitos de amistad y cariño.

El Cariñograma se hace con tetrabricks de zumo, de leche. Primero se corta un trozo de la caja para que haya una buena abertura donde poner los mensajes. Luego, cada cual decora su caja como más le guste y pone su nombre para que todos los compañeros y compañeras sepan de quién es. Después, se colocan todas las cajas en la pared para que esté formado el Cariñograma.

Cuando el Cariñograma ya está terminado viene lo mejor: Mandar y recibir mensajes con palabras bonitas. Nos hace mucha ilusión introducir la mano en el cajetín y sacar un papelito donde cualquier persona de la clase de los y las mayores o de la nuestra nos ha dejado un mensaje lleno de amabilidad.

Cumpleaños en enero

Eduardo, de Infantil, cumplió 5 años el día 27.

¡¡Felicidades!!

Pensamos, sentimos, soñamos, decimos...

Adriana, 3º de Primaria: "¡Arriba la Paz y no a la guerra!"
Ainhoa, 2º de Primaria: "No quiero guerra en todo el mundo".
Álex, 2º de Primaria: "Quiero que haya mucha PAZ en el mundo".
Almudena, 6º de Primaria: "Deseo que no nos peleemos ni en el cole ni fuera".
Eduardo, Infantil 4 años: "Pedir perdón cuando nos equivocamos".
Elva, 6º de Primaria: "Deseo que no haya violencia ni maltratos. Yo lo intentaré".
Estela, 5º de Primaria: "Si se falla un gol no es para pelear, se soluciona hablando".
Francisco, Infantil 5 años: "Querer a todas las personas".
Héctor, 6º de Primaria: "A veces nos pegamos sin tener razón. ¡Viva la Paz!".
Hugo, Infantil 3 años: "No pegar a nuestros compañeros".
Iris, 6º de Primaria: "Yo quiero intentar que los problemas se solucionen hablando, no pegando. ¡Me gusta la PAZ!"
Iván, 2º de Primaria: "No quiero más guerras en el planeta".
Javier, 3º de Primaria: "¡Viva la Paz! ¡No a la violencia! Paz".
Joel, Infantil 4 años: "Que no haya guerras".
Jorge, Infantil 4 años: "Saber perdonar".
José-Luis, 4º de Primaria: "No quiero guerra, lo que quiero... ¡PAZ! A ver si llega una Paloma de la Paz a San Juan".
Lorenzo, 5º de Primaria: "Los problemas entre el hombre y la mujer se solucionan hablando. ¡Viva la PAZ!".
Marco, 4º de Primaria: "Quiero que no haya guerras y que haya PAZ".
Marcos, 6º de Primaria: "Que los problemas se solucionen hablando y no pegando. FUERA ARMAS".
María Jesús, 1º de Primaria: "Compartir las cosas con todos".
Nacho, 2º de Primaria: "Quiero que haya mucha Paz en el mundo".
Pablo, 5º de Primaria: "Es mejor hablar pacíficamente porque se soluciona antes".
Rebeca, 4º de Primaria: "Que se acabe todo lo malo y quiero que haya PAZ. ¡VIVA LA PAZ!"
Samuel, Infantil 5 años: "Solucionar los problemas dialogando".
Sandra, 5º de Primaria: "Quiero que se acabe la guerra y que vuelva la Paz. VIVA LA PAZ
Saskia, 4º de Primaria: "¡Quiero Paz, no guerra! ¡No violencia y sí Paz! ¡Paz para adentro y guerra para afuera!"
Sheila, 4º de Primaria: "No a la guerra y sí a la Paz".
Víctor, 2º de Primaria: "Quiero que haya Paz".
Víctor, 6º de Primaria: "Que los políticos dejen de insultarse en las ruedas de prensa. ¡ARRIBA LA PAZ! ¡ABAJO LA GUERRA!".

 

 

 

 

 

Canción para la Paz:

"Érase una vez un niño que no quería jugar porque tenía hambre

Érase una vez un hombre que no podía pensar mas que en construir lo que destruían

Érase una vez un planeta donde la escuela y la libertad no tenían tiempo ni lugar

Érase una vez unos niños que querían volar, como los pájaros, hacia un mundo en el que la Paz siempre era protagonista y soñaron una canción

Y todos cantamos esta melodía...."

 

 

 

 

"Nadie se quede atrás"
Música: Rainer Heusmann
Letra: Salvador Berlanga - Ramiro Garzarán

Estribillo:
Nadie se quede atrás,
todos somos igual.
Tu dices "peace", yo digo paz.
Podemos escribir versos de libertad,
páginas blancas al azar.
Distinta lengua, igual compás.
Fa, sol, la, si, do, re, mi, ¡paz!
No importa dónde estés, vuela hacia mi país
en una nube de papel.

(Estribillo)

Dibujaremos la sociedad civil.
Ven con nosotros hasta allí.
No las queremos, ¡armas atrás!
¡Fuera la bomba nuclear!
Un solo corazón, latidos a la vez;
no hay otra vía, sube al tren.

(Estribillo)

Habrá una escuela; todos podrán entrar.
La contraseña será: paz.
Somos futuro multicolor,
el arco iris del amor.
Aprender a reir, aprender a jugar
a juegos de decir que sí.

(Estribillo)

Vamos a construir una historia infantil,
un cuento con final feliz.
Una sonrisa, una canción
y unas burbujas de ilusión.
No tardará en llegar la paz universal.
Abre tu mano a la amistad.

(Estribillo)

Necesitamos que unas tu voz también
para que el cuento acabe bien.
Por allí viene la libertad,
es la paloma de la paz.
Canta conmigo, fíjate en los demás,
la melodía va a empezar.

Palabras para hacer la Paz

Marco: "En el diciconario pone que la Paz es la situación en la que no hay guerras ni enfrentamientos con armas entre dos o más países o regiones. También, que es un acuerdo o pacto para poner fin a una guerra o a un conflicto armado entre dos países o grupos enfrentados. Y también, Paz significa tranquilidad y calma que hay en un lugar o en una situación."

Sheila: "Para mí la Paz es tranquilidad, no hay guerra ni armas. Y si necesito arreglar algo lo hago pero no con armas sino con tranquilidad y PAZ. Y si necesito perdonar a alguien le perdono porque seguramente esa persona quiere volver a ser mi amiga. La PAZ es muy importamte para mí, porque con la PAZ se consigue tener amigas y amigos. La PAZ es importante para todos."

Adriana: "La Paz me gusta porque en la escuela cantamos y bailamos para recordar a un señor y por eso hacemos un corro para hablar de él y me lo paso muy bien."

Saskia: "Hay muchas guerras en el mundo, la guerra trae tristezas y pobreza. Muchos países que viven en PAZ tienen que ayudar a los que viven en guerra para que hombres, mujeres y niños y niñas puedan tener comida, ropa y juguetes.
Hace 70 años hubo una guerra en España. Muchos abuelos, aunque han pasado muchos años, recuerdan y nos cuentan que la guerra es mala.
Hace dos años estuvimos en Dinópolis y fuimos a recoger a varios niños de Belchite. Vimos que ese pueblo había sido destruído por la guerra. Cuando la guerra se acabó hicieron un pueblo nuevo al lado.
Desearía no conocer una guerra para que nadie nos pueda herir a mi familia y a mí, para no irme de mi país y no pasar hambre.
¡Quiero vivir en Paz! Jugar, estudiar, reír y ser feliz."

Rebeca: "Desde que comenzó a existir el hombre se ha intentado la Paz, pero parece algo imposible de realizar. Porque cuando no hay rivalidad, hay política, y si no egoísmo, y es muy difícil conseguirla. Mientras existan las guerras, armas de cualquier tipo, diferencia social o grupos terroristas, no podrá haber tranquilidad y sosiego, que de eso se trata. Siempre ha habido gente de buena fe que hace cosas por los demás sin esperar nada a cambio, pero son tan pocos que es como una manchita blanca en todo el mapa. Apenas supone un arañazo a la crueldad y malicia que rige en este nuestro planeta, la Tierra.
Mi deseo, y creo que el de muchos, es que se acabe con todo lo malo y que se quede como un borrón y vida nueva, sin ataduras ni envidias ni violencias, sino vivir en Paz unos con otros".

Rincones del patio de recreo

Semana de la Ciencia y la Tecnología

Las chicas y chicos de 5º y 6º de Primaria de San Juan del Flumen y del resto de pueblos que forman el C.R.A. Monegros Norte ya están preparando las maletas. El lunes viajarán al Centro Rural de Innovación Educativa “Venta del Olivar” (Zaragoza) para vivir la Semana de la Ciencia y la Tecnología.
Serán cinco días de aprendizaje, convivencia y diversión en los que esperan disfrutar tanto como el curso pasado en la Semana del Agua.

Este año, además de las actividades que se lleven a cabo en el propio centro, se realizarán las siguientes visitas:
-Al Museo del Viento de La Muela (Zaragoza).
-Al Departamento de Educación y Seguridad Vial de la Policía Local de Zaragoza.
-A la Planta Piloto de Alimentos y el Hospital de Animales de la Facultad de Veterinaria de Zaragoza.
-Al Aula de la Naturaleza y al Centro de Arte de la Naturaleza de Huesca.

Preparativos para la Semana de la Paz

Ya hemos empezado a preparar la Semana de la Paz.
Ayer estuvimos pintando uno de los posters para el supermural de la No Violencia que vamos a hacer en la pared y hoy hemos ensayado las canciones y retahílas. También hemos traído algunas velas para la celebración diaria..
En clase y, también, con la gente de Infantil, hemos jugado a hacer sentadas por la Paz, como las que se hacían en la India en tiempos de Gandhi, que se luchaba sin armas y sin insultos, sólo con la No Violencia y el diálogo.
Hoy, mientras hacíamos nuestra sentada, nos hemos comprometido, con los dedos meñiques entrelazados con los compañeros y compañeras que estaban sentados a nuestro lado, que la próxima semana no vamos a dejar que las peleas y los insultos pongan basurita en nuestro corazón, así, por cada día que pase de buen rollo y compañerismo, llenaremos de pequeños corazones el mural de la “Corazones por la Paz” que también pondremos en la pared.

Cosas que pasan

*Desde que regresamos de las vacaciones, no hay ninguna mañana sin niebla. Está tan baja que el suelo se moja.

*Nuestro compañero Nacho, de 2º de Primaria, tiene la varicela. Pero como es supertrabajador y se aburre en casa sin hacer nada, le enviamos el trabajo para que esté al día de lo que vamos haciendo,

*Nuestra compañera Sheila, de 4º de Primaria, estuvo de vacaciones navideñas en las islas Canrias con su madre, su padre y su hermana Beatriz. Se lo pasó de rechupete y vivió unas Navidades calurosas.

*El tío de Sheila tuvo un accidente de tráfico. Desde la escuela le deseamos que se ponga bien lo más pronto posible.

El lagarto gigante de Teruel

Este dinosaurio tan, tan grandote es el Turiasaurio, que vivió al sur de la provincia de Teruel hace 145 millones de años. Medía 35 metros de largo y pesaba…¡¡¡45.000 kilos!!! A pesar de las pintas que tiene, resulta que se alimentaba de plantas, como el Aragosaurio, aunque este último era más pequeñito, porque medía, sólo, 18 metros. Los científicos y científicas que trabajan en los yacimientos de Teruel dicen que para hacer mejor la digestión el Aragosaurio tragaba piedras.