La semana pasada, las niñas y niños de Infantil y Primer Ciclo de Primaria dijeron que habían descubierto un grillo en el recreo. Lo buscamos, pero se escondió tan bien que no logramos encontrarlo.
Hoy, cuando más entretenidos y entretenidas estábamos, alguien ha gritado: "¡El grillo, el grillo!". Y allí estaba, en la verja de una de las ventanas. Pero no era un grillo sino un saltamontes de largas patas dobladas.
-¿Lo espanto, lo espanto?-, preguntaba Fran.
Pero no lo hemos espantado y continúa recorriendo la verja de la ventana, agarrándose fuerte y moviéndose despacito hacia la pared, con las antenas de su cabeza bien tiesas.

Para llevar a cabo este experimento necesitamos una botella de plástico cortada por la mitad, un poco de algodón que humedeceremos y 3 ó 4 judías secas.

Cada niño y cada niña ha mojado su algodón en el agua del grifo, ha envuelto en algodón las judías y las ha puesto en el fondo de la botella de plástico.
Ahora necesitamos que el tiempo pase para ir observando cómo van naciendo y creciendo estas plantitas.
¿Nacerán las judías...? De momento las cuidamos, les hablamos y las mimamos... ¡¡Os mantendremos informados e informadas!!

Francisco, de 1º de Primaria, y su yaya trabajaron juntos para elaborar una crema hecha con productos naturales: CREMA DE CALÉNDULAS.
Esta crema está recomendada para dar masajes, y es muy hidratante. También alivia las picaduras de los insectos, calma el dolor de los chichones y el picor de los granitos y, además, desinfecta las heridas.
La Crema de Caléndulas huele maravillosamente.
A partir de ahora, y gracias a que nuestro amigo Francisco nos ha regalado un frasco, no va a faltar en nuestro botiquín.

Ingredientes para su fabricación: Cera de abejas, aceite de almendras dulces, flor de caléndula y aceite de litsea cubeba.

Resulta que hoy hemos visto algo increíble desde la ventana de la clase. ¡¡¡Había una llama pastando en el campo de fútbol que hay junto a nuestro recreo!!! Cuando hemos salido para hacerle unas fotos, hemos comprobado que, además, había dos ponis y unas cabritas enanas. Es que han puesto un circo pequeñito en el campo de fútbol y, claro, la hierba del campo debe ser un manjar para estos animales.
La mayoría de la gente del cole nos hemos pasado el rato de recreo mirando cómo pastaban los animales, y a distancia de la llama, por si acaso nos escupía cuando le han quitado el bozal para que comiera.

Qué necesitamos: Un botellín de plástico, pasta de modelar, témperas, cola blanca, pincel, tijeras, periódicos usados.
Cómo lo hacemos: Recortamos la parte superior de la botella y la desechamos. Cubrimos la parte que nos hemos quedado con pasta de modelar, decorándola al gusto. Dejamos que la pasta se seque durante un día y, cuando ya esté seca, le damos una mano de cola plástica para que tape los poros; dejamos secar. Después, le damos dos manos de témpera y, cuando la pintura haya secado, barnizamos el bote con cola plástica mezclada con agua.

Los botes quedan graciosos y podemos utilizarlos para guardar pinturas, lapiceros, “rotus” o como jarroncitos.

El último jueves de mayo las personas de 2º y 3er Ciclo de Primaria y 1er Ciclo de Secundaria del C.R.A. fuimos de viaje cultural a Zaragoza. Nada más llegar almorzamos en la Plaza del Pilar y empezamos la Ruta Romana.

En el Foro Romano había vitrinas con objetos: Cosas de cocina, tuberías para el agua, juguetes, etc. Nos pusieron un documental para que conociésemos la Caesaraugusta romana y estuvimos visitando unos túneles que en realidad se utilizaron como cloacas en la antigüedad. En el Foro había una estatua que, de repente, se puso a hablar y a contarnos cosas.

La visita al Museo del Puerto Fluvial fue muy maja. El suelo era transparente y daba la impresión de que nos íbamos a caer contra las piedras que se veían debajo. Allí nos pusieron unas diapositivas con dibujos del puerto romano en el río Ebro. También había una maqueta del puerto, con el muelle, los almacenes etc.

La Ruta Romana continuó con las Termas, que eran los baños públicos donde las familias de Caesaraugusta iban a darse un chapuzón. Había una piscina reconstruida, una vitrina con objetos para el baño y unos asientos con un agujero llamados cacator que servían para hacer las necesidades.

El último lugar visitado fue el Teatro Romano. Es inmenso y está al aire libre, aunque tiene un techo moderno para proteger las piedras. Todavía se ven las gradas donde se sentaba el público y el escenario con baldosines. Estuvimos recorriéndolo a través de unas pasarelas, porque si pisásemos las piedras antiguas podrían estropearse. En el museo del Teatro Ronano había una vitrina con trajes y máscaras romanas; también asistimos a una representación en un escenario pequeño que se veía a través de una ventana, con las actrices y los actores muy chiquitines.

Después de empaparnos de historia fuimos a comer al Parque del Tío Jorge, en una zona donde había columpios, toboganes y otros aparatos para jugar. Ah, y en un descanso del recorrido por la Ruta Romana estuvimos en una plaza desde donde vimos volar muy bajos unos aviones de combate, por lo menos había diez o doce, que montaban un ruido ensordecedor.